महाराष्ट्र: सातारा शिक्षकांचा 'लॉकडाउन शिक्षण', नवनिर्माण पुरस्कार जिंकला

December 28, 2020 Marathi 0 Comments

अनिश्चित काळासाठी लॉकडाउन, वर्गबाहेरील मुले, स्मार्टफोन नसलेले गरीब पालक किंवा डेटा कनेक्टिव्हिटी आणि विद्यार्थ्यांचा शाळाबाह्य होण्याचा धोका. महाराष्ट्रातील सरकारी शाळांमध्ये नोकरी करणा Ask्या शिक्षकांना विचारा आणि दहा पैकी नऊ जण सहमत आहेत की सीओव्हीड -१ p साथीच्या साथीच्या शिक्षणास गोंधळाच्या ठिकाणी सुरुवात केल्यापासून त्यांना या समस्येचा सामना करावा लागला.

परंतु विजय नगर येथील त्यांच्या छोट्या जिल्हा परिषद शाळेत 40 मुले असणार्‍या सातारा शिक्षक बालाजी जाधव यांनी शिक्षण थांबविण्यास नकार दिला. पालकांचे स्मार्टफोन नसल्याने जाधव यांनी एकावेळी 10 विद्यार्थ्यांनी कॉन्फरन्स कॉलद्वारे शिकवण्यास सुरुवात केली. अध्यापन कथाकथनातून केले जात असे, कधीकधी शिक्षक आणि विद्यार्थी दोघांनीही कथा बनवल्या आणि नंतर इतर विद्यार्थ्यांसह सामायिक करण्यासाठी या रेकॉर्ड केल्या गेल्या.

प्रयोग सुरू झाल्यापासून आठ महिन्यांनतर, जाधव आता परिषद अभ्यासक्रमाद्वारे आणि जवळपासच्या शाळांतील मुलांनाही 100 टक्के अभ्यासक्रमाचा अभ्यास करण्यासंबंधी बढाई मारू शकतील, 24 डिसेंबर रोजी जाहीर झालेल्या 11 आंतरराष्ट्रीय एचबीएन क्रिएटिव्हिटी आणि सर्वसमावेशक पुरस्कारांपैकी एक बनला.

हनी बी नेटवर्क आणि जीआयएएन यांच्या संयुक्त विद्यमाने हा पुरस्कार सर्जनशीलता आणि नाविन्यपूर्ण कल्पनांना किंवा पारंपारिक ज्ञान पद्धतींना देण्यात आला आहे, ज्यामुळे समाज दररोज येणार्‍या समस्यांचे निराकरण करतो. यावर्षी countries 87 देशांकडून २,500०० नोंदी आल्या ज्यापैकी ११ पुरस्कार नऊ देशांमधील सहभागींना देण्यात आले.

“आमच्या भागातील जवळपास cent० टक्के पालकांकडे स्मार्ट फोन नाहीत आणि तसे केल्यास ते अखंड कनेक्टिव्हिटीची हमी देऊ शकत नाहीत. म्हणून मी नियमित फोन कॉलद्वारे विद्यार्थ्यांशी संपर्क साधण्याचे ठरविले. एका संमेलनाच्या वेळी एकावेळी दहा विद्यार्थी, दररोज सकाळी एक तास. सुरुवातीला, मी त्यांना व्यस्त ठेवण्यासाठी कथा सांगून प्रारंभ केला आणि संध्याकाळी, विद्यार्थ्यांना कथेची पुनरावृत्ती करावी लागेल अशा कॉन्फरन्सिंग कॉल्स मी करतो. नंतर, आम्ही शिक्षणतज्ज्ञांकडे गेलो परंतु तरीही आता कथाकथनातून हे घडते. प्रत्येक दिवसाच्या शेवटी, ज्येष्ठ विद्यार्थ्यांना कथा लिहिण्यास सांगितले जाते, जेणेकरुन त्यांना लेखनाचा सराव देखील होईल, ”तो म्हणाला.

इतकेच नव्हे तर जाधव यांनी त्यांच्या आणि त्यांच्या विद्यार्थ्यांमार्फत कथा रेकॉर्ड करण्यास सुरवात केली जे आता त्यांच्या आणि इतर विद्यार्थ्यांसाठी देखील संदर्भ अभ्यासाचे साहित्य आहे.

“ग्रामीण भागातील शिक्षकांना बर्‍याच आव्हानांचा सामना करावा लागतो, विशेषत: आपले विद्यार्थी व पालक गरीब आहेत. स्मार्टफोन किंवा अशा गोष्टी महाग नसतात. म्हणूनच आम्ही सतत नाविन्य आणत असतो कारण आमच्याकडे दुसरा पर्याय नाही, ”जाधव म्हणाले.